Fire rektorer: Hvis Danmark vil have flere guldmedaljer, skal eliteidrætten tænkes ind i epx

Debatindlægget er publiceret i Altinget Idræt 3. september.

Det er skrevet af:

Mette Jespersen, rektor ved Århus Akademi
Tine Ørum Secher, vicerektor ved Århus Akademi
Pia Sadolin, rektor ved Brøndby Gymnasium 
Mads S. B. Pedersen, vicerektor ved Brøndby Gymnasium 

---

Hvis vi skal sikre guldmedaljer og mesterskaber til Danmark i fremtiden, skal eliteidrætten indtænkes i epx-uddannelsen fra start. 

Epx-uddannelsen skal kunne rumme eliteidrætsudøvernes hverdag, da mange elitesportsudøvere i det nuværende system oplever dårligere vilkår for udøvelsen af deres idræt, når de starter på en ungdomsuddannelse, end da de gik i folkeskolen.

Uddannelsesstederne er fleksible og understøttende, men rammerne under de nuværende ungdomsuddannelser er ikke optimale, når man er elitesportsudøver og ønsker en ungdomsuddannelse.

Det betyder desværre, at alt for mange sportsudøvere enten nedprioriterer eller helt frafalder deres uddannelse eller idrætskarriere. Vi skal derfor gøre det bedre, når vi planlægger rammerne for den nye epx-uddannelse i relation til elitesportsudøverne.

Det kan vi gøre ved få, men vigtige tiltag.

Eliteidrætten skal have en plads i epx 
Det kræver vilje fra det politiske system og forpligtelse fra idrætsforbundene. Hvis vi kan få det politiske system med på holdet sammen med idrætsforbundene, så er vi sikre på, at de kommende epx-gymnasier står klar til at løfte opgaven og derved kan være med til at sikre guld og mesterskaber til Danmark i fremtiden. 

Hvis udbyderne af den fremtidige epx-uddannelse skal kunne levere uddannelse til fremtidens elitesportsudøvere, så skal vi for det første anerkende eliteidrætten som en profession.

For elitesport er langt mere end træning og konkurrence.

Unge atleter lærer at omsætte viden til handling, samarbejde, tage ansvar og arbejde vedholdende mod langsigtede mål. Netop samspillet mellem teori og praksis skal være en bærende del af epx. Derfor passer elitesport godt til uddannelsens ambition om at udvikle både faglig fordybelse, handlekraft og virkelyst.

Kompetencer som ansvar, vedholdenhed samt kropslig, sundhedsmæssig og praktisk viden indgår netop i det udvidede dannelsesbegreb, som ekspertgruppen har beskrevet for epx.

Det vil derfor være oplagt at lade de kompetencer, eleverne udvikler gennem elitesporten, få en tydelig og formel plads i den nye uddannelse.

Vi skal derfor anerkende idrætten som praksisfaglig og derved skabe et unikt samarbejde mellem idrætsudøverne, de enkelte idrætsforbund og uddannelserne, hvor fagenes faglighed indgår i et frugtbart samarbejde med idrætsudøverens praksis.

Dette kræver selvfølgelig et forpligtende samarbejde mellem de aktive idrætsudøvere, idrætsforbund og uddannelsesinstitutioner.

Hverdagen er løbet fra elitesportsudøveren
Vi skal for det andet anerkende idrætten som en profession og bruge idrættens praksisfaglighed til at planlægge og organisere eliteidrætsudøvernes skolegang bedre.  

Vi kan herigennem, når vi indtænker elitesportsudøvernes kompetencer og færdigheder fra eliteidræt, skabe en stærkere sammenhæng mellem fagene, eliteidrætten og praksisfagligheden.

Herudover bliver det nemmere at skabe plads og rum for både træning og uddannelse, hvilket er yderst vanskeligt under de eksisterende rammer for ungdomsuddannelserne. 

De nuværende ordninger for Team Danmark-elever har fungeret på grund af stor fleksibilitet fra skolernes side samt en enorm indsats fra elevernes side. De har skullet balancere på en knivsæg for at få det optimale ud af deres Dual Career.

Virkeligheden og ikke mindst hverdagen er løbet fra den nuværende ordning. Elitesportsudøveren træner mere, deltager i flere træningslejre i løbet af året og deltager i konkurrencer i udlandet.

Dette betyder, at uddannelsesinstitutionerne skal vise endnu mere fleksibilitet, for at elitesportsudøveren skal kunne gennemføre en ungdomsuddannelse.

Lige nu er vi et sted, hvor bukserne sprækker, når vi skal have de to verdener til at hænge sammen.

Kære politikere: spørg os til råds 
Epx er, hvis den tilrettelægges optimalt, en unik mulighed for at fastholde idrætsudøverne i uddannelsen og understøtte en motivation for uddannelse hos den enkelte idrætsudøver, da det netop er idrætten som profession, der tages udgangspunkt i. 

Elitesportsudøverne og sub-elitens forhold skal indtænkes i epx-uddannelsen fra starten af.
En opfordring til politikerne og ikke mindst Undervisningsministeriet er derfor at invitere os med ind i arbejdet, når struktur og indhold skal forhandles på plads.

Vi har mange års erfaringer med at håndtere elitesportsudøvere og deres uddannelse og kan bidrage med konkrete forslag til fleksible rammer og til, hvordan man kan indtænke eliteidrætten i den kommende epx-uddannelse.

Der er heldigvis mange uddannelsessteder i Danmark, som har erfaring med den svære balancegang med at sikre uddannelse til vores fremtidige guldvindere, så benyt jer af vores ekspertise - vi vil så gerne bidrage med vores viden og erfaringer.

Hvis vi får eliteidrætten tænkt ind i den kommende epx-uddannelse, så skal vi nok sikre, at fremtidens guldvindere også får en gylden epx-uddannelse på vejen mod guldmedaljerne.